miércoles, 25 de febrero de 2015

El SACO DE LAS DUDAS


Comenzamos la sesión regalándonos cinco minutos para ver un ejemplo de lo geniales que pueden ser las cosas cuando un grupo de personas se junta para lograr un objetivo común:



La sesión de hoy estará dividida en dos partes: 

En la primera entablaremos un debate acerca de la implantación de roles de manera vertical en todo el centro.


Para ello, los profesores de cada ciclo estudiarán las ventajas y expondrán las modificaciones que consideren oportunas.

En gran grupo debatiremos e intentaremos alcanzar un acuerdo sobre los roles a utilizar.

La segunda parte activará nuestras neuronas de manera colectiva.

Nos organizaremos por parejas y ayudaremos al compañero a diseñar una clase en la que se emplee una de las metodologías ya vistas (1.2.4, lápices al centro, lectura compartida, grupo de expertos, folio giratorio).

Además se pedirá a los profesores que piensen una actividad que emplee alguna de las técnicas citadas anteriormente y que implique la colaboración de alumnos de diferente nivel.

La técnica que añadimos hoy es:




Aquí tenemos también el enlace de una presentación muy interesante que nos permitirá ampliar conocimientos.




Esta presentación es específica para las compañeras de Educación Infantil:






martes, 24 de febrero de 2015

EL RETO DE LA NUBE

Aquí dejamos un par de fotos sobre la sesión que destinamos al reto de la nube.

Os dejo también el enlace al vídeo explicativo que nos sirvió para extraer conclusiones.







DESIGN THINKING

La sesión del día 10 de Enero, ha tenido la técnica "Design Thinking" como eje vertebral.

La situación reto planteada a los grupos de profesores ha sido la siguiente: "Tenemos que elaborar un vídeo promocional del colegio para el plazo de matriculación".

Tras destacar las ventajas de elaborar un vídeo que incorpore los puntos de vista de todos los profesores pasamos a realizar las siguientes fases:


  • LLuvia de ideas: En pequeñas notas de colores apuntamos las ideas personales.Fase Divergente.

  • Compartimos y categorizamos las notas de colores (Grupo base). Fase convergente.

  • Elaboración de la ficha del posible usuario: Comenzamos a converger.

  • Elaboración del guión del vídeo (Dina 3).

  • Puesta en común y propuestas de mejora (Aplicamos la técnica "Critical Friends").